Çiğneme sistemi ve TME rahatsızlıkları (TMR) dünya nüfusunun yaklaşık üçte birini etkiliyor. Ancak bu sorunları biyofonksiyonel bakışla yönetecek hekim sayısı, gerek Türkiye'de gerek dünyada, hâlâ çok sınırlı. Üniversite müfredatında fonksiyon-odaklı oklüzyon eğitimi minimum düzeyde; "biyofonksiyonel" yaklaşımı aktif uygulayan diş hekimleri parmakla sayılacak kadar az.
Talep
%29–34
Yüksek hasta talebi
TMR, bruksizm, baş-boyun ağrıları için kalıcı çözüm arayan dünya nüfusunun yaklaşık üçte biri.
Arz
parmakla sayılı
Düşük hekim arzı
Fonksiyon-merkezli oklüzyonu aktif uygulayan klinisyen, çok sayıda TMR hastasına karşı.
Sağlıklı ve dengeli bir çiğneme sistemi sağlandığında estetik görünüm kendiliğinden ortaya çıkar; estetik, fonksiyonun yan ürünüdür.
Biyofonksiyonel Diş Hekimi kimdir?
Biyofonksiyonel Diş Hekimi, dişleri tek tek değil, kas-eklem-diş uyumunu bütün bedenle birlikte okuyan; estetiği "sonuç", fonksiyonu ise "sebep" olarak gören klinisyen-şifacıdır. Hastasının çiğneme sistemini, postürünü ve yaşam alışkanlıklarını tek bir tabloya yerleştirerek uzun vadeli dengeyi hedefler.
Bütüncül beden felsefesi
Kaslar, dişler, TME ve iskelet sistemi uyumlu çalışacak şekilde planlanır; amaç, bozulmaya dirençli bir biyolojik ekosistem oluşturmaktır.
Disiplinlerarası ve dijital yaklaşım
Fizyoterapiden ortodontiye, ileri görüntülemeden yapay zekâ destekli analizlere kadar pek çok uzmanlık alanıyla iş birliği yapılır.
Etik sorumluluk
Gereksiz işlemleri reddeder, "hemen sonuç" yerine kalıcı sistemi önceliklendirir. Hekimlik bazen "yapmamak" cesareti ister.
Kurs programı
Biyofonksiyonel Diş Hekimliği Kursu
Fonksiyonun estetikten önce geldiği bu program; çiğneme sistemini vücudun şifa anahtarı olarak ele alır, disiplinlerarası iş birliği ve ileri dijital teknolojilerle uzun vadeli biyolojik dengeyi hedefleyen klinik protokoller öğretir. Katılımcılar, temel felsefeden son restorasyonlara kadar uzanan bütüncül bir yol haritasıyla diş hekimliğini yeniden tanımlamayı öğrenirler.
Fonksiyon odaklı diş hekimliğinin tarihsel gelişimi, biyolojik model, TME anatomisi ve ayrıntılı kas-eklem-diş muayene protokollerini adım adım öğretir; katılımcıya sistemi okumayı kazandırır.
Splint tasarımı ve oklüzal uyumlama, kraniyo-servikal entegrasyon, fizyoterapi ve hasta randevu yönetimiyle fonksiyonun ilk stabilizasyonu gerçekleştirilir; katılımcı kendi vakasını getirip tartışabilir.
Oturum 3: Biyolojik ve ortopedik eklem hareketi odaklı sonuçlar
Adeziv materyal bilimi, negatif-pozitif koronoplasti, tam fonksiyonel mock-up ve disiplinlerarası final restorasyon planlamasıyla, stabilize edilen sistemin kalıcı restoratif tamamlanışı öğretilir.
Yalnızca ilk üç oturumu tamamlayan altı katılımcıya açık bu atölye, katılımcı vakalarının derinlemesine analizini ve ileri tedavi stratejilerini içerir; teori pratiğe, pratik ustalığa dönüşür.
Hastaya artık sadece diş dolgusu gözüyle değil; postür, TME, kas ve sistemik bulgularla bütünleşik bakmayı öğrenin. Günlük dolgudan tam ağız restorasyonlarına kadar her vakayı fonksiyon-merkezli planlayarak komplikasyonları erkenden önleyin.
Postür, TME ve kas bulgularını birlikte okuma
Fonksiyon-merkezli vaka planlaması
Komplikasyonları erken önleme
Günlük dolgudan tam ağza tutarlı protokol
Ortak fayda, disiplinlerarası dil
Biyofonksiyonel Diş Hekimliği Kursu, genel hekimden teknisyene, fizyoterapistten protez uzmanına kadar tüm ekibin aynı biyofonksiyonel kavramlarla konuşmasını sağlayarak tedavi süreçlerini hızlandırır ve komplikasyon oranını düşürür. Ekibin her üyesine kendi uzmanlık alanında fonksiyon odaklı, etik ve uzun vadeli bir bakış açısı kazandırır; bu da daha tatmin edici klinik sonuçlar ve daha sağlıklı hastalar demektir.
Genel Diş Hekimi
Protez Uzmanı
Laboratuvar Teknisyeni
Fizyoterapist
Katılımcı görüşleri
Katılımcılar ne diyor?
Türkiye ve yurt dışından hekimler, teknisyenler ve fizyoterapistler biyofonksiyonel yaklaşımı kliniğine taşıdı.
Her hastada sabit bir formül olmadığını, tedavinin hasta bazında değiştiğini ve dalgalanabileceğini anladım. Artık restorasyonları eklem pozisyonunu dikkate alarak çok daha verimli uygulayacağım.
ZS
Dt. Zelal SevatDiş Hekimi
Kurs, hem teorik hem pratik olarak çok detaylı, çok hassas ve eksiksiz hazırlanmıştı. Yürüyüş, yüz şekli ve postür gibi ayrıntılara odaklanmanın tedavide başarıyı artırdığını fark ettim.
MA
Prof. Dr. Meral ArslanÖğretim Üyesi
Artık hastaya sadece diş değil; yürüyüş, postür, baş pozisyonu ve boyun omurlarına kadar bütünsel bakabiliyorum. Pratikte hasta üzerinde uygulama yapmak, öğrendiklerimizi kliniğe ışık tutacak şekilde deneyimlememizi sağladı.
SÖ
Dt. Safa ÖzerDiş Hekimi
Benim için çok verimli bir kurstu, ufkum açıldı. Oklüzyonun sadece dişten ibaret zannederken birçok parametresi olduğunu gördüm.
EG
Dt. Edanur GülerDiş Hekimi
Mesleğe bakış açım tamamen değişti; artık sadece dişe değil, bütün vücuda hizmet eden bir tedavi yapmaya başladım.
TA
Dt. Tuba AtamözlüDiş Hekimi
Kurs inanılmazdı, büyüleyiciydi; her dinleyişte farklı bir bakış açısı kazanıyorsunuz. Üniversitede öğretilmeyen ama gerçekte çok önemli olan konuları öğrendim.
LS
Dt. Lara Su CanbekDiş Hekimi
Hayatımda yeni bir sayfa açıldı. Daha önce dokunmamam gerektiğini düşündüğüm vakalara artık yaklaşabiliyorum. Bu kurs, estetik restorasyonların ötesinde bambaşka bir dünyanın olduğunu gösterdi.
SS
Dt. Sümeyye SolakDiş Hekimi
Bu eğitim benim için temel bir farkındalık oldu; bundan sonraki ilk muayenelerimde bilgileri uygulayacağım. İnterdisipliner çalışmanın gerçek anlamını kavradım ve tedavi sürecindeki kopuklukları nasıl giderebileceğimi gördüm.
İH
Dt. İbrahim HamutDiş Hekimi
Bu kurs benim için bir kırılma anı oldu; kafamda yıllardır oturmayan birçok şey netleşti.
SI
Dt. Sinem IğdırDiş Hekimi
Biyofonksiyonel Diş Hekimliği
Kurs takvimi ve oturum akışı
Biyofonksiyonel yolculuğunuza İstanbul'da başlayın. Her oturum için ayrı kayıt mümkündür.
Yeni dönem tarihleri yakında
İstanbul için yeni dönemin tarihleri açıklandığında size haber verelim.
Fonksiyon odaklı diş hekimliğinin tarihsel gelişimi, biyolojik model, TME anatomisi ve ayrıntılı kas-eklem-diş muayene protokollerini adım adım öğretir; katılımcıya sistemi okumayı kazandırır.
Splint tasarımı ve oklüzal uyumlama, kraniyo-servikal entegrasyon, fizyoterapi ve hasta randevu yönetimiyle fonksiyonun ilk stabilizasyonu gerçekleştirilir; katılımcı kendi vakasını getirip tartışabilir.
Adeziv materyal bilimi, negatif-pozitif koronoplasti, tam fonksiyonel mock-up ve disiplinlerarası final restorasyon planlamasıyla, stabilize edilen sistemin kalıcı restoratif tamamlanışı öğretilir.
Yalnızca ilk üç oturumu tamamlayan altı katılımcıya açık bu atölye, katılımcı vakalarının derinlemesine analizini ve ileri tedavi stratejilerini içerir; teori pratiğe, pratik ustalığa dönüşür.
Tarih belirlenecek
İki gün, yüz yüze
Her oturum iki gün sürer ve fiziksel ortamda yapılır.
Tek tek ya da paket
Oturumlara ayrı ayrı ya da paket hâlinde kayıt olabilirsiniz.
Masterclass
İlk üç oturumu tamamlayanlara açıktır; kontenjan 6 kişidir.
Mekân
Oturum 1-3 Kozyatağı Hilton'da, Masterclass Şengül Klinik'te yapılır.
Ücret, paket avantajı, taksit ve ekip indirimleri detay dosyasında.
Dentipedia Akademi
Eğitimci hakkında
Dr. Melih Şengül
Biyofonksiyonel Diş Hekimi, Protez Uzmanı, Diş Teknisyeni, Dr. Öğretim Üyesi
Dr. Melih Şengül, 25+ yıllık klinik ve teknisyenlik deneyimini aynı potada birleştiren bir Protez Uzmanı ve Biyofonksiyonel Diş Hekimidir. Çalışmalarının odağında; TME, oklüzyon, çiğneme kasları ve postür gibi sistemleri birlikte ele alan Biyofonksiyonel Diş Hekimliği yer alır. Bu yaklaşımı; tanıdan splint tedavisine, geçici restorasyonlardan nihai protetik planlamaya uzanan, ölçülebilir ve tekrar edilebilir protokollerle öğretir. Bugüne kadar 7 ülkede diş hekimlerine ders ve eğitimler vermiş; çok sayıda meslektaşını mentorlukla desteklemiştir.
Biyofonksiyonel Diş Hekimliği Kursu dört oturum boyunca fiziksel ortamda yapılır; katılımcılar kendi vakalarını getirip hasta üzerinde uygulama yapar.
Destek
Sık sorulan sorular
Evet. BDH'yi kliniğinize taşımak hedefimiz. %100 garanti vermek doğru olmaz; vaka profili ve ekip koşullarına bağlı değişebilir. Ama 1. oturumdan sonra bile yarın uygulayacağınız bir çerçeveyle çıkıyorsunuz. Genelde kursiyerler 1. ve 2. oturumlar sırasında veya sonrasında BDH yaklaşımıyla tedavi edecekleri hastalara başlamış oluyorlar. 3. oturum sonrasında da son müdahaleleri yapıp bitiriyorlar. Her oturumun arasında yaklaşık 2 ay olmasının sebebi, kursiyerlerin bu yaklaşımla hasta almaya ve tedavi etmeye başlaması ve süreç içerisinde gereken tüm bilgileri ve mentorluğu almış olmasıdır.